Perspektif Örnekleri

Thumbnail image

Anadolu Güzel Sanatlardaki Tüm Kurslar

Sanat tarihi, sanatın doğuşundan günümüze kadar birçok memlekette ne şekilde, ne tür eserler vererek geliştiğini inceleyen, sanat eserlerinin ve onları yapan sanatçıların üsluplarını, sanat anlayışlarını saptayarak değerlendirmeyi amaçlayan bir bilim dalıdır. Bu tanımdan yola çıkıldığında zaman, mekân, malzeme ve teknikler ile sanatçının içinde yaşadığı, eser verdiği toplumun tanınması, sanat araştırmalarında önemlidir.

Sanat tarihi, sanat yapıtının değerinin ve toplumdaki yerinin daha iyi anlaşılabilmesi için öğretilir. Öğrencilerin değerlendirme, anlama ve karşıt görüşlere saygı duyma yeteneklerini geliştirir.

Sanat eserleri bir ülkenin kültürünü daha iyi tanımaya yardımcı olur. Sanat eserleri, ulusların varlığının da kanıtıdır. Bu nedenle sanatsız bir toplumdan söz edilmesi mümkün değildir. Sanat eserinden yoksun toplumlar, tarih sahnesinde uzun ömürlü olamamaktadır. Sanat kültürü zengin bir geçmişe sahip uluslar, bağımsız devletler kurdukları gibi bunların sürekliliğini de sağlamışlardır.

Thumbnail imageThumbnail imageThumbnail image

Devamını Oku Yorum Yok

Mimarlık ve Perspektif

Thumbnail image

Çocuklar İçin Özel Eğitici Kurslar

Kültürlüme kavramına geçmeden önce bu kavram içinde yer alan kültür kavramı üzerinde durmakta yarar görülmektedir. Genel bir tanımla kültür, doğanın yarattıklarına karşılık insanoğlunun ortaya koyduğu maddi, manevi her şeydir. Bu tanım içinde örf, adet, gelenek ve göreneklerle, yemek yeme alışkanlığı, giyinme diğer bir deyişle insanla ilgili her şey kültürü oluşturmaktadır.

Thumbnail imageThumbnail imageThumbnail imageThumbnail imageThumbnail image

Devamını Oku Yorum Yok

Çizgisel Perspektif

Thumbnail image

Adana da Çocuklar İçin Eğitici Kurslar

Perspektif, nesnelerin görünümünü 3 boyutlu olarak düz bir yüzeyde, yani 2 boyuta indirgeyerek, göstermeye yarayan bir iz düşüm tekniğidir. Yani, teknik bir çizimdir. Perspektif çizimde, nesnenin gözlemciye göre olan posizyonunun ve uzaklığının etkileri esas alınarak çizim yapılır. Söz konusu çizimler gözlemcide, biçim ve orantı bakımından, renklerden bağımsız olarak, 3 boyutlu bir gerçeklik izlenimi yaratır.

Perspektif çizimde dikkat edilmesi gerekenler:

Uzaysal gerçeklik Gözlemci Düz bir yüzey

Dönüşüm stili (bu seçim, sembolizm, dışavurumculuk, kübizm vb. akımlar doğrultusunda yapılabilir)

Bu dönüşüm stili, perspektif, çok ve çeşitli olacağına göre, bunları şu şekilde ayırt edebiliriz:

Uzaysal perspektif, cinsi yani ırkidir 3 boyutlu bir alanı sadece iki boyutlu bir yüzey üzerinde resmetmeyi amaçlayan çizim tekniğidir;

Çizgisel perspektif, nesnelerin boyutlarını ve şeklini aynen bulundukları uzaklığa göre göstermeyi amaçlar.

O halde bir nesnenin perspektif görünümünü çizmek için birçok yöntem vardır. Belirli bir tekniği izleyerek yapılan perspektif çizimi kolaylaştırmak içinse, Orta Çağdan beri varolan taslak aletlerine perspektograf denir. Buna rağmen, fotograf tekniğinin icadı perspektifin çizim tekniği olarak kullanılması açısından pek bir şey değiştirmez. Çünkü burada mevzu doğayı taklit etmek değildir. Bu grafiksel ifade tekniği için birçok yöntem birarada bulunur : kaçış çizgili perspektif, kaçış noktalı perspektif, ters perpektif, paralel perspektif… Bazı çizimler aynı perspektif yöntemlerini sadece kurgusal dünyayı değil, gerçeküstü alanları göstermek için de kullanır.

Perspektifte ufuk çizgisi ( zemin çizgisi ), ufuk düzlemi, görme noktası(esas nokta), karşıdan görünen çizgiler, kaçış noktaları,kaçan çizgiler gibi tanımlar yer alır.

çizgi perspektifi: paralel çizgilerin sonsuzda birleşmesi yani küçülmesidir.

renk perspektifi: ışık değiştikçe ve cisimler bizden uzaklaştıkça renklerin değişim göstermesine denir.

Thumbnail imageThumbnail imageThumbnail image

Devamını Oku Yorum Yok

Perspektif Çizim Örnekleri

Thumbnail image

Çocuklar İçin Yaz Kurslari

Diğer yandan, Resim-İş öğretmenlerinin sanat eğitimini genellikle kağıt, kalem ve boyaya indirgeyen atölye ağırlıklı yaklaşımlarının, yetersiz ve yanlış bir yönlendirme olduğu; böyle bir anlayış diğer disiplinlerden kopuk, üç boyutlu tasarıma yer vermeyen, fikri boyutu olmayan, öğrencinin tasarım gücünü sınırlayarak onları sanat eğitiminden soğutan bir yaklaşım olduğu da düşünülmektedir

Çağımızın ilerlemiş teknolojisi ile yeni buluşların günlük yaşantımıza değişiklikler getirmesiyle, sanat eğitiminde yeniliklere olan ihtiyaç daha da artmıştır. Bu nedenle Çoklu Zekâ Kuramının getirdiği eğitim felsefesi, kuramsal olarak sanat eğitiminde ihtiyaç duyulan temel kaynağı oluşturarak, teknolojinin bize sunduğu imkanları sanat eğitimine adapte edebilecek bir yenilik olarak görülebilir.

Thumbnail imageThumbnail imageThumbnail imageThumbnail imageThumbnail image

Devamını Oku Yorum Yok

Çizim Dersleri İçin Güzel Örnekler

Thumbnail image

Universiteye Hazirlik Resim Kurslari

NİTELİKLİ BİR SANAT EĞİTİMİ NASIL OLMALIDIR? Sanat eğitiminin amacına uygun ve verimli olabilmesi birtakım faktörlerle mümkündür. Nitelikli bir sanat eğitimi:

sanat eğitiminin varlığının, öneminin farkında olan bir bakış açısı,

— çağın değişen ve gelişen şartlarına göre kendini yenileyen bir müfredat (öğretim) programı,

— nitelikli sanat eğitimcisi,

yeterli ders saati,

— amaca uygun fiziki donanım ve araç-gereç ile gerçekleşir.

Thumbnail imageThumbnail imageThumbnail image

Devamını Oku Yorum Yok

Mimarlık Eğitimleri

Thumbnail image

YGS Universiye Hazirlik Sanat Egitim Kurslari

Başlangıçtan itibaren resim dersi olarak isimlendirilmiştir. 2005 yılında yapılan ilköğretim program çalışmalarında dersin isimlendirilmesi ve içeriğinde yeni yapılandırmalara gidilir. Resim dersi ilköğretimde “Görsel Sanatlar” olarak isimlendirilir; programda “Görsel Sanatların yanında, “Sanat Etkinlikleri” ve “Teknoloji ve Tasarım” dersleri de yer alır. Görsel Sanatlar dersi 1, 2 ve 3. sınıflarda 2 ders saati, 4–8. sınıfa arda 1 ders saati olur. Ders Öğretim Programı “Yapılandırmacı Yaklaşım” üzerine kurulur; ders, “Görsel Sanatlarda Biçimlendirme”, “Görsel Sanat Kültürü” ve “Müze Bilinci” öğrenme alanlarını içerir. Genel lise ve Anadolu liselerinde varılan Fen Bilimleri, Sosyal Bilimler, Türkçe-Matematik ve Yabancı Dil Alanlarında Resim dersi seçmeli 2 ders saati olarak yer almakta iken, 2010 yılından itibaren ismi “Görsel Sanatlar” olarak değiştirilip, seçmeli,1 ders saatine düşürülür. Görsel Sanatlar dersinin zorunlu ders olarak programda yer alması gerekirken ders saatinde azaltmaya gidilir. Çocukların ve gençlerin yetişme sürecinde; beynin sol yarım küresinin aktif olduğu düşünme biçimlerinin (matematik ve fen dersleri) ağırlıkta verildiği okul programları, çocukların ve gençlerin yetişmesinde, hangi alanda olursa olsun ilerlemesinde ve yaratıcılıklarının gelişmesinde yeterli değildir. Okul programlarında, matematik ve fen dersleri kadar sanat dersleri de amacına uygun içerikte ve ders saatinde zorunlu ders olarak yer almalıdır.

Thumbnail imageThumbnail imageThumbnail image

Devamını Oku Yorum Yok